Перейти к публикации
kiev.com.ua ★
ВНИМАНИЕ! С 15 АПРЕЛЯ 2020 НА ПОРТАЛЕ НЕ БУДУТ ДОСТУПНЫ ВСЕ ФОРМАТЫ ПЛАТНОЙ РЕКЛАМЫ.

Михаил Крец

Читатель
  • Публикации

    164
  • Зарегистрирован

  • Посещение

Все публикации пользователя Михаил Крец

  1. А я разве возражаю? Или вы моё определение не читаете?
  2. А с другой стороны это даст нам законное основание для выдворения чужаков с Украины на свою историческую..., без земли, заводов: пришли в портках - так и отправим.
  3. Михаил Крец

    Куда движется Россия?

    Нечего париться подобными вопросами, пока не узнали что сами собой представляете и куда двигаетесь.
  4. По-моему: материя - живая субстанция в полевом состоянии. Временно (в процессе жизнедеятельности) может принимать различные вещественные формы, но снова возвращается к своей изначальной форме - полю.
  5. Согласен что организм=организация. Рассмотрите любую общественную или производственную организацию и попробуйте назвать её основные составляющие.
  6. Що уявля'є собою живий організм? Чому називаємо їх "організмами"?
  7. Если ищете познания истины - начните с уяснения сущности материи, ибо весь окружающий мир - сугубо материален.
  8. И как вам объяснить сие, коль незнаете сущности человека? - Это все равно, что первоклашке объяснять теорему Пифагора.
  9. Детка Ramyne весьма невнимательна при чтении сообщений:" Истина, недоступная для детей в познании.", а не физических детей.
  10. - Такова участь всех непросвещенных. - Духовно взрослым.
  11. Ученые степени не означают высокой просвещенности в познании истины.
  12. - Истина, недоступная для детей в познании.
  13. Научным метордом владеют миллионы ученых, но ни сущности материи, ни сущности человека не знают. Наука(мирская) слишком мелко плавает, чтобы ею измерять духовные знания.
  14. Чувствуется что в школу вы либо не ходили, либо на уроках "летали в облаках ". В учителей не спршивают, что им известно вообще, а просто слушают то, о чем им говорят и стараются выполнить домашнее задание.
  15. Или вы в шклу не ходили и не получали подзатыльники при попытке возражать учителю в отношении того, до понимания чего еще не доросли?
  16. Не обтжаюсь. Меня устраивает хоть та, хоть другая форма, но не в перемешку, ибо переход с одной на другую, понимаю как унижение мнения собеседника(и самого собеседника). На каком основании считаете себя способным отличать знания от псевдознаний?
  17. @Михаил Не "тыкай", салага! Не пользуйся своим правом администратора! - Только знания определяют старшинство.
  18. 1.Покажите мне того ученика общеобразовательной школы, который не хотел бы её закончить.Так и с духами, для которых Земля - временная школа. Идя в школу, - одеваются в школьную форму, которую называем плотским телом, с которым с радостью растаемся по окончании учебы. 2.В этом вы согласны с Библией, утверждающей: "Человек живёт только одну жизнь/один раз; потом смерти и Суд". Но касается это только организмов/организаций, и не имеет отношения к членам этих организаций. 3.Достижения науки не могут упразднить её заблуждений! 4. Многим из духов в темницах(людей) уже ясно, что они вечносущи и ждет их взрослое сотояние, когда они перейдут в позаЗемное пространство и сформируют себе тела Планетарные и Звездные. Таких немоного: всего 144000. Остальным, включая и вас, - предстоит дозревать в следующем Космическом круге жизни, называемым "восьмым Днем Творения Божьего".
  19. Незнающим сущности жизни, следует воздержаться от разговоров о смерти. Свое невежество не следует распространять на всех.
  20. Т. е, тех кто освободился из темницы/плоти и возвратился в свой мир, откуда и пришел, вы считаете покойниками? Жизнь вездесуща и вечносуща! Беда в том, что у науки - примитивное представление о жизни. И этот примитивизм она насаждает всем живущим на Земле.
  21. Коль доказательств не приводите, то спорить не о чем.
  22. Иерархические выборы также свободны, но в отличии от прямых и всеобщих учитывают уровень просвещенности и мудрости избирателей. Рядовые работники ничего не смыслят в работе верховной власти, потому и не следует допускать их до её избрания.
×
×
  • Создать...